教室裡的溫暖微光，點亮生命的步伐

作品簡介

我的媽媽是一名幼兒園老師，早年從事學前特殊教育，後來任教的幼兒園轉為融合教育班級。從小，我經常跟著媽媽到幼兒園，看見許多身心障礙的孩子，有肢體障礙、聽障、智能障礙等。雖然他們有不同的特質與需求，但在我眼中，每個孩子都有屬於自己的價值與閃光點。 媽媽常和我分享她與孩子們相處的故事，讓我明白教育不只是知識的傳授，更是理解、陪伴與接納。她總是耐心傾聽每位孩子的需求，用鼓勵陪伴他們成長。她不只是老師，更像孩子們的第二個媽媽，陪伴他們跨越困難、建立自信。這份愛不會因畢業而結束，而是隨著孩子的人生持續延續、傳遞。 最令我感動的是，許多畢業多年的學生依然記得邱老師，常回來探望她、分享近況。有些人甚至受到她的影響，成為幼兒園老師或投入助人工作，把曾經得到的愛繼續傳遞給更多人。這讓我深刻體會，教育真正的價值，不在於一時的教學成果，而是在孩子心中留下長久而溫暖的影響。 拍攝過程中，我再次見到許多媽媽曾教過的學生，有些更是陪伴我一起長大的朋友。從小耳濡目染，我比同齡人更早接觸身心障礙者，也因此從未將他們視為「特別的一群人」，而是我成長的一部分。我學會用理解取代陌生，以耐心代替急躁，尊重每個人的差異，看見每個人的優點。我始終相信，每個人都有屬於自己的價值，不該因身心障礙而被定義。 透過這次拍攝，我也看見他們努力生活、認真面對每一天，勇敢突破自己的限制，朝著學習、工作與生活的目標前進。或許他們需要付出更多努力，但從未放棄，而是用自己的步調走出屬於自己的人生。 我希望透過這部影片，記錄媽媽二十五年來在教育現場的付出，也讓更多人看見融合教育的意義。每個孩子或許有不同的起點，卻都值得被理解、被尊重，也都擁有屬於自己的光芒。 這部作品不只是獻給我的媽媽，更獻給每一位默默陪伴孩子成長的教育工作者，以及每一位努力發光的孩子。她陪伴我長大，也陪伴無數孩子長大，用愛與耐心灌溉生命，讓更多人因教育而綻放光彩。