慢一點，我想跟上

作品簡介

本作品以外籍學生在校園中的語言困境為主題。故事從課堂分組討論展開，當同學們熱烈交換意見時，來自越南的新榮因中文表達能力不足而難以融入對話，只能透過翻譯軟體組織想法。當他鼓起勇氣分享意見時，同學佳懿主動以翻譯軟體回應並伸出援手，成為改變的起點。拍攝過程以真實校園情境為基礎，透過角色互動、手機翻譯畫面，呈現語言障礙者內心的不安與孤單。作品以「慢一點說，多一點理解，每個人都值得被等待」為核心理念，期望喚起大眾對外籍學生及語言弱勢者的理解與關注，鼓勵人們以耐心傾聽和主動關懷取代忽視，營造更友善且具包容力的校園環境。